TURMA: 5° ano, tarde.
O sinal toca às 13hs, os alunos sobem para a sala. Estão presentes 16 alunos. Hoje a aula é de matemática.
A professora enche o quadro de atividades e diz que é para prepará-los para a Prova Brasil.
Matemática.
1 – Cibele arrumou um emprego para trabalhar 4 semanas, trabalhando de segunda a sexta. Quantos dias Cibele vai trabalhar?
(a) 5 (b) 7 (c) 20 (d) 28
2 – André ganhou do seu tio 3 moedas de R$0,50 e duas de R$0,25. Quantos reais André ganhou?
(a) R$ 1,50 (b) R$ 2,00 (c) R$ 2,50 (d) R$ 3,00
3 – Observe os números das casas:
Qual a casa tem números iguais a 3 x 1000 + 2 x 100 + 2 x 400?
(a) casa 1 (b) casa 2 (c) casa 3 (d) casa 4
4 – Henrique escreveu durante uma atividade um número formado por 45 unidades de milhar e 38 unidades. Que número Henrique escreveu?
(a) 4.538 (b) 45.308 (c) 45.039 (d) 450.038
5 – Em um mercado há 555 latas de sardinha, 850 latas de óleo e 30 latas de leite em pó. Qual o total de latas no mercado?
(a) 1.335 (b) 1.435 (c) 1.605 (d) 1.705
6 – Ana comprou um vestido e obteve um desconto de 50%. Esse desconto corresponde a que fração do preço do vestido?
(a) 1/2 (b) 1/5 (c) 2/100 (d) 5/100
A professora faz a correção junto com os alunos. Um deles faz o seguinte comentário:
- É assim que é a Prova Brasil? Eu tiro de letra.
A professora se apressa para corrigir todo o exercício, porque depois do recreio terá grupo de estudo e me convida a participar.
Bate o recreio, a turma é liberada e a professora se reúne com a orientadora pedagógica. Na reunião são tratados assuntos referentes ao cumprimento do planejamento escolar, o portfólio dos alunos, frequência e comportamento.
As 17hs termina a reunião.
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